國家教育研究和培訓委員會 (NCERT) 為 12 級委員會考試提出了一種新的評估模式。該模型將考慮 9、10 和 11 年級學生的成績，並更加重視職業和技能教育。
該提案在題為「在教育委員會之間建立平等」的報告中進行了詳細介紹，建議採用累積評估制度，其中 12 年級最終成績的 15% 來自 9 年級，20% 來自 10 年級，25% 來自班級11.
根據 NCERT 的提議，學生從 9 年級開始的學業成績將計入 12 年級的最終分數。這項建議由 NCERT 設立的監管機構 PARAKH 於 2024 年 7 月向教育部提出，呼籲印度所有教育委員會建立統一的評估體系。
必修科目
在過去一年與 32 個教育委員會進行協商後，報告建議職業和技能科目應該是必修科目。這些科目包括資料管理、編碼、應用程式開發、人工智慧、音樂、藝術和手工藝，促進符合實際的綜合學習。 2020年國家教育政策 （新經濟政策 2020）。
此外，報告還強調了評估教師表現和改善學校設施的重要性。它提倡提供乾淨的飲用水、設備齊全的圖書館和充足的體育設施，以創造有效的學習環境。
建議的評估系統將為不同類別的分數分配特定的百分比。 12 班的成績將包括 9 班的 15%、10 班的 20%、11 班的 25%，以及 12 班本身的其餘 40%。
12年級的評估將分為兩部分：形成性評估和總結性評估。形成性評估將涵蓋自我反思、學生檔案、教師評估、專案工作和小組討論等要素。總結性評估將基於傳統的期末考。
報告中也概述了不同班級的分數分佈：對於9年級，70%來自形成性評估，30%來自總結性評估；對於 10 年級，每人平均分配 50%；對於 11 年級，形成性佔 40%，總結性佔 60%；對於 12 年級，形成性佔 30%，總結性佔 70%。
信用體系
9 至 12 年級的新評估結構引入了基於學分的系統，其中每個內容單元都分配有特定的學分值。 9 年級和 10 年級的學生必須在特定學科領域獲得 40 個學分中的 32 個學分。 ，例如MOOC，或參與研究和社區項目。
首次發布： 2024 年 8 月 26 日 |下午 4:24 IST
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